校園卡系統(tǒng)的實施和管理

文章出處：http://m.dipdnbxp.cn 作者：中山大學 鄭琦   人氣： 發(fā)表時間：2011年11月21日

    中山大學校園卡系統(tǒng)作為數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要組成部分，按照學校的規(guī)劃，該系統(tǒng)定位為學校人員管理和財務(wù)管理的信息化橋梁，數(shù)字化生活的媒介。根據(jù)學校發(fā)展的需要和數(shù)字化校園系統(tǒng)建設(shè)過程的需要，校園卡系統(tǒng)又不可避免的成為數(shù)字化校園建設(shè)的先行軍，中山大學從2000年開始在珠海校區(qū)建設(shè)試運行系統(tǒng)，2002年開始重新建設(shè)適用于多校區(qū)的新一代校園卡系統(tǒng)，并與2004年完成校園卡在全校四個校區(qū)的全面覆蓋，實現(xiàn)真正的校園一卡通，2005年至2006年，校園卡系統(tǒng)與投入運行的數(shù)字化校園的相關(guān)子系統(tǒng)逐步進行了數(shù)據(jù)對接，力爭達到數(shù)字化校園提出的“五個統(tǒng)一”（統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一開發(fā)平臺、統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一門戶）目標。 
  
指導思想和建設(shè)模式 

    指導思想 

    在校園卡系統(tǒng)建設(shè)之初，當時兼任校園卡系統(tǒng)工作主辦單位財務(wù)與國資管理處處長的喻世友校長助理（現(xiàn)任中山大學副校長）即高瞻遠矚的提出了“三級平臺”的概念，要求校園卡系統(tǒng)要提供三個級次的平臺： 

    第一級平臺是學校金融管理和應(yīng)用的平臺，學校財務(wù)主管部門可以在這一級平臺上部署財務(wù)管理方面的應(yīng)用，例如通過校園一卡通系統(tǒng)中的金融儲蓄卡功能，完成工資代發(fā)、學費代扣、差旅費報銷等金融應(yīng)用； 

    第二級平臺是為學校級的證件和電子錢包應(yīng)用提供平臺，將學校的各類證件、電子證件、小額消費統(tǒng)一到校園卡系統(tǒng)上來，提升學校管理水平，方便師生教學學習生活； 

    第三級平臺是為校內(nèi)各部門、院系提供校園卡應(yīng)用平臺，在系統(tǒng)中提供各類接口，方便學校的二級單位開發(fā)更多的校園卡應(yīng)用。 

    除此以外，校領(lǐng)導還提出了合作共贏、保持活力的思想，學校在與銀行或者企業(yè)的合作過程中發(fā)現(xiàn)，不能只給合作伙伴遠期效益，還要讓合作伙伴看到當前的實際收益，以保持合作伙伴繼續(xù)投入和日常支出的活力。因此，學校在合同中給與銀行收取手續(xù)費、經(jīng)營錢包卡（不具有證件功能的校園卡）等收益權(quán)，確保系統(tǒng)正常運行，并且實現(xiàn)合作雙贏。 

    系統(tǒng)建設(shè)模式 

    中山大學的校領(lǐng)導在珠海校區(qū)試運行系統(tǒng)建設(shè)初期即提出了銀行投資、共同建設(shè)的建設(shè)模式，這也成為以后國內(nèi)各高校建設(shè)校園一卡通的重要模式之一。中山大學作為國內(nèi)著名大學，各大銀行爭先恐后要求與學校合作建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)，最后學校決定采取校銀合作建設(shè)模式，由銀行捆綁集成商提出整體解決方案，并要求銀行不僅要負責建設(shè)，還要負責電子錢包部分的運營，這樣學校既節(jié)省了財力，還節(jié)省了人力，學校、銀行、企業(yè)各自承擔自己擅長的內(nèi)容，實現(xiàn)最優(yōu)組合。 
  
前期準備工作 

    系統(tǒng)實施組織工作 

    中山大學非常重視校園卡系統(tǒng)的建設(shè)工作，成立了校園卡系統(tǒng)建設(shè)領(lǐng)導小組、專家小組和工作小組。其中領(lǐng)導小組組長為協(xié)助校長分管財務(wù)的許家瑞副校長，成員包括兼任財務(wù)與國資管理處處長的喻世友校長助理；專家小組由學校的信息科學技術(shù)學院教授、管理學院教授、網(wǎng)絡(luò)中心主任和副主任、后勤集團總經(jīng)理、圖書館技術(shù)專家組成，另外聘請了其他高校的計算機教授和省計算機中心的專家作為外援，這里面既有理論方面的專家學者，也有技術(shù)支持部門的領(lǐng)導和專家，還有系統(tǒng)主要應(yīng)用部門的領(lǐng)導和專家，這樣的專家小組構(gòu)成為之后進行的系統(tǒng)招標和談判、實施工作打下了堅實的基礎(chǔ)；工作小組由財務(wù)與國資管理處具有豐富管理經(jīng)驗的工作人員組成，并負責將前期試運行的工作經(jīng)驗進行充分總結(jié)，對專家們提出的技術(shù)細節(jié)等進行了整理工作，形成了系統(tǒng)初步的需求分析以及招標文檔等重要文件。 

    系統(tǒng)需求分析 

    系統(tǒng)需求分析作為系統(tǒng)建設(shè)的前期準備工作，對系統(tǒng)后期實施的是否符合學校的要求具有非常重要的作用。在國內(nèi)沒有良好的應(yīng)用先例的情況下，作為工作小組成員的財務(wù)與國資管理處工作人員，經(jīng)過在珠海校區(qū)一卡通將近兩年的試運行工作，總結(jié)出很多有用的經(jīng)驗，并通過總結(jié)提出一系列對新校園卡系統(tǒng)的要求，這些要求作為應(yīng)用經(jīng)驗得到專家組成員的支持。專家組中的專家學者和應(yīng)用部門也提出了自己的專業(yè)建議和需求，最后形成了一個比較完善的需求分析文檔，其中既包括技術(shù)要求，也包括對管理、運營方面的要求。 

    招標、談判和合同簽訂 

    學校經(jīng)過一系列的準備工作，在2002年初面向國內(nèi)各大銀行進行了招標工作，通過一系列的評標、答辯、考察、談判，最終確定由中國工商銀行和新中新集團捆綁建設(shè)中山大學校園卡系統(tǒng)，實現(xiàn)了強強合作。 
  
校園卡系統(tǒng)的具體實施 

    校園卡系統(tǒng)由簽訂合同到上線運行僅使用了2個月時間，學校、銀行、企業(yè)都投入了骨干力量進行攻堅作戰(zhàn)，雖然學校具有一定的管理經(jīng)驗，但是新中新集團提供的“金融化校園一卡通系統(tǒng)”還是第一次投入實際運行，而且該系統(tǒng)根據(jù)中山大學的系統(tǒng)需求又進行了很多修改，銀行在高校電子錢包運行方面也沒有相關(guān)的經(jīng)驗，這意味著基本上一切都是從頭干起。但是最后該系統(tǒng)在2002年9月1日新生到校前完成一期建設(shè)，開通了南校區(qū)和珠海校區(qū)的餐飲、圖書借閱、上機管理、公費醫(yī)療管理等主要功能，能夠試運行成功得益于以下幾個方面： 

    學校領(lǐng)導大力支持和推動 

    校園卡系統(tǒng)建設(shè)領(lǐng)導小組由副校長和校長助理牽頭，在建設(shè)過程中，因為時間緊迫，系統(tǒng)建設(shè)過程中遇到很多問題，例如辦公場地選址、全校性資料采集等工作都由校領(lǐng)導直接推動，這些都為校園卡系統(tǒng)的上線提供了良好的先天條件。 

    校領(lǐng)導將校園一卡通的建設(shè)工作交給財務(wù)與國資管理處，并成立校園卡辦公室，很大程度上是因為系統(tǒng)的建設(shè)需要同銀行打交道，這一點上財務(wù)部門具有優(yōu)勢，另外一點是因為財務(wù)部門作為學校的核心管理部門，處長由校長助理兼任，在系統(tǒng)的實施上也起到了很大的推動作用。 

    合作單位全力投入 

    作為合作建設(shè)單位的中國工商銀行，為了各校區(qū)銀行網(wǎng)點建設(shè)、卡片表面設(shè)計、設(shè)備采購等問題不斷與工商銀行總行協(xié)商，爭取政策，并為電子錢包的運行選拔了優(yōu)秀的團隊，為學校校園卡系統(tǒng)的建設(shè)提供了有力的資金支持。而新中新集團當時將北京研發(fā)中心的人員全部派駐中山大學，實地進行研發(fā)，時間長達半年。正是因為這些合作單位的全力投入，才使得中山大學校園卡系統(tǒng)實現(xiàn)了高起點、高水平的目標，并且成為國內(nèi)高校校園一卡通工程的樣板工程。 

    校內(nèi)部門支持理解 

    系統(tǒng)的具體實施還離不開校內(nèi)各部門的支持，校領(lǐng)導要求網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、后勤集團相關(guān)領(lǐng)導專家進入專家小組。網(wǎng)絡(luò)中心的領(lǐng)導可以根據(jù)校園卡系統(tǒng)的建設(shè)需求制定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃，確保網(wǎng)絡(luò)帶寬、布線都可以滿足校園卡系統(tǒng)的需求；圖書館的專家可以考慮系統(tǒng)解決方案如何取代原來的借書證，保證圖書館的正常運行；而后勤集團總經(jīng)理在與校領(lǐng)導充分溝通之后，主動放棄了原先運行良好的餐卡系統(tǒng)，服從學校大局。在后期的實施過程中，校園卡辦公室通過與相關(guān)部門加強溝通，順利推進系統(tǒng)建設(shè)，這與校內(nèi)各部門的支持和理解也是分不開的。 

    靈活處理概念與需要之間的分歧 

    “一卡通”，顧名思義，就是用一張卡實現(xiàn)多種功能，所以早期國內(nèi)大多數(shù)高校建設(shè)一卡通時都選擇了磁條和射頻雙界面卡，而中山大學最終選擇了兩張卡的解決方案，選擇兩張卡解決了實際運用中的很多問題：例如學生丟卡頻繁，銀行換卡時間周期長，期間可能耽誤學生借閱、治病、上機等；珠海校區(qū)的學生回到廣州以及銀行磁條損壞時，如果是一張卡，因為磁條要換就必須把整張卡都換掉，而射頻卡成本高、銀行磁條成本低，將會存在大量的浪費。這些問題在一張卡的前提下將無法解決，而采用兩張卡，可以很好地解決問題，學生使用一張IC卡仍然可以完成校內(nèi)應(yīng)用的多功能。學校和銀行、企業(yè)能夠不拘泥于概念，實事求是的處理概念與需要之間的分歧，這在整個校園卡系統(tǒng)的實事過程中還有很多例子，在此不再贅述。 
  
校園卡系統(tǒng)的管理 

    校園卡系統(tǒng)的管理主要包括很多方面，以下就其中比較重要的內(nèi)容進行一些簡單介紹： 

    管理架構(gòu) 

    校園卡辦公室在完成一期建設(shè)工作之后，更名為校園卡管理科，繼續(xù)受財務(wù)與國資管理處領(lǐng)導，主要負責系統(tǒng)的日常管理、繼續(xù)建設(shè)和證件功能管理工作。校園卡管理科在學校各校區(qū)設(shè)立校園卡服務(wù)部，服務(wù)部內(nèi)由銀行和學校工作人員合署辦公，銀行工作人員負責電子錢包和結(jié)算業(yè)務(wù)，學校工作人員負責證件功能管理。另外由銀行授權(quán)有意愿的飯?zhí)眠M行現(xiàn)金充值工作。這樣的管理架構(gòu)“職權(quán)責”清晰分明。 

    加強制度建設(shè) 

    學校在校園卡系統(tǒng)的建設(shè)過程中，出臺了《校園卡管理條例》、《臨時卡管理規(guī)定》、《校園卡系統(tǒng)管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，有效規(guī)范了校園卡系統(tǒng)的運行管理秩序，為校園卡管理科的日常管理制定了明確的政策。 

    資金結(jié)算管理 

    根據(jù)學校與銀行簽訂的合同，由銀行負責資金結(jié)算，各收費單位的收入在第二天即結(jié)算到指定的銀行賬戶。如果收費單位是校內(nèi)非法人獨立核算單位，資金將結(jié)算到學校的結(jié)算戶，由結(jié)算中心負責資金的二次結(jié)算；如果收費單位是學校的行政管理部門，例如網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等，則將資金結(jié)算入學校基本戶，由財務(wù)核算中心負責二次結(jié)算，將部門的收入劃撥至部門的收入項目。在資金清算過程中，如果收入部門發(fā)現(xiàn)資金不準確，可以直接到各校區(qū)的服務(wù)部與銀行工作人員對賬，如果存在糾紛，則由校園卡管理科進行調(diào)查和協(xié)調(diào)工作。 

    設(shè)備和耗材管理 

    校園卡系統(tǒng)設(shè)備種類繁多、分布廣泛，而且大部分設(shè)備為銀行設(shè)備放在學校使用，不納入學校固定資產(chǎn)管理，為了加強設(shè)備管理，校園卡管理科需要單獨購進相關(guān)軟件對校園卡設(shè)備進行管理，做到定期清查。 

    耗材管理方面，校園卡管理科在財務(wù)處核算中心的幫助下，建立材料賬，定期對工作進行檢查核對。 

    機房和數(shù)據(jù)管理 

    校園卡系統(tǒng)的主機設(shè)備托管在網(wǎng)絡(luò)中心托管機房，服務(wù)器的不間斷電源供應(yīng)、空氣調(diào)節(jié)、硬件安全可以得到保障，又避免了重新建設(shè)機房的資金浪費。為了加強系統(tǒng)安全，根據(jù)學校和銀行的職責分工，系統(tǒng)還分離了電子錢包數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和身份證件數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，相關(guān)密鑰由學校和銀行分別掌握，確保數(shù)據(jù)安全。 

    另一方面，學校建立密碼管理制度，要求重要密碼不得僅掌握在一個人手里，也不得由多人共同使用一個密碼，而是多人交叉分段掌握密碼，從而實現(xiàn)系統(tǒng)操作多人監(jiān)控，避免人為破壞。 

    故障管理 

    校園卡系統(tǒng)的設(shè)計中已經(jīng)對各種各樣的故障提出了解決方案，包括脫機方案、脫網(wǎng)方案、備用設(shè)備等，以應(yīng)對各種突發(fā)故障，普通設(shè)備故障可以由終端用戶自行暫時排除而不影響使用。 

    網(wǎng)絡(luò)中心針對校園卡系統(tǒng)指定專人負責網(wǎng)絡(luò)支持，采用先進技術(shù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為主要的應(yīng)用提供了專用設(shè)備和線路，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，校園卡管理科的技術(shù)人員可以與網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員迅速排除故障，保證校園卡系統(tǒng)的正常運行。 

    校園卡管理科日常需要對設(shè)備進行檢查，及時進行報修工作，采用了三種手段，包括：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、用戶報修和定期檢查。校園卡管理科建立了報修平臺，可以及時匯總各校區(qū)的報修信息，及時與銀行和新中新公司溝通。 
  
校園卡實施效果 

    校園卡系統(tǒng)自建設(shè)至今，產(chǎn)生的應(yīng)用效果主要可以包括以下幾個方面： 

    提升學校部門服務(wù)水平 

    中山大學建立統(tǒng)一的一卡通系統(tǒng)之后，廣大師生從到校報到開始一直到離校，只有一張卡就可以走遍全校。例如一個學生，報到時首先領(lǐng)取到已經(jīng)預(yù)先做好的校園卡，持著校園卡可以在數(shù)字迎新系統(tǒng)中的各個環(huán)節(jié)中進行刷卡，完成報到程序；日常生活中可以使用校園卡進行就餐、校內(nèi)購物、熱水洗浴、公費醫(yī)療、乘坐交通工具（包括在廣州市乘坐地鐵和公共汽車），還可以交納體育場地使用費、網(wǎng)絡(luò)使用費、圖書館超期罰款等各項費用等；日常學習中可以進行學籍注冊、圖書借閱、電腦機房上機等。如果是一個教師，持著校園卡還可以進行異地校區(qū)招待所住宿、飯?zhí)镁筒?、校園車輛出入等。 

    由此可見，實施高校一卡通系統(tǒng)，高?？梢蕴岣邔W校各部門的服務(wù)水平，大大降低師生各類證卡的持有數(shù)量，方便師生在校內(nèi)的生活和學習。 

    有效促進學校管理水平的提升 

   學校財務(wù)主管部門通過校園卡系統(tǒng)可以加強校內(nèi)收費的管理，避免亂收費和產(chǎn)生“小金庫”。中山大學財務(wù)與國資管理處發(fā)布規(guī)定，要求校內(nèi)需要收取小額費用（千元以下）的部門部署校園卡收費系統(tǒng)，有效規(guī)范了學校的收費管理工作，增加了學校的資金回籠速度，降低了收費的人工成本和現(xiàn)金的運輸風險。收費系統(tǒng)可以設(shè)置收費項目和單價標準，并且可以打印小票回單，收費部門不允許收取現(xiàn)金，必須通過刷卡進行收費，每次刷卡之后還有小票打印出來提供給交費者，并且在數(shù)據(jù)庫中記錄每一筆收費，這樣對收費部門形成了有力的監(jiān)管，杜絕了亂收費和小金庫的出現(xiàn)。除此以外，使用校園卡收費，還可以加快收費速度，降低收到假鈔的風險，減少了出納工作量，從而降低人力成本。 

    學校財務(wù)主管部門通過校園卡系統(tǒng)可以促進學費收取工作，避免拖欠學費。高校拖欠學費問題一直困擾著大部分高校，部分高校的欠費率甚至達到67%，金額高達3000余萬。產(chǎn)生拖欠學費的原因主要是部分學生并非家庭困難，卻故意拖欠學費，將家長提供的學費挪作他用，例如購買手機、電腦等；也有一些家庭困難學生因為“面子”問題而不愿意進行勤工助學和申請助學金，寧愿拖欠學費。大部分學校采用的都是畢業(yè)扣押“畢業(yè)證”和“學位證”的方式，這樣的做法會產(chǎn)生法律風險，并且基本上無法產(chǎn)生有效作用，甚至會形成惡性循環(huán)：沒有畢業(yè)證的學生找不到好工作，沒有收入導致無法補交學費。中山大學財務(wù)與國資管理處通過校園卡系統(tǒng)，將未申請緩交學費的欠費學生的校園卡電子證件功能停用，這些惡意欠費學生將無法使用學校的圖書、醫(yī)療保險、免費機房等優(yōu)質(zhì)資源。通過該項措施，僅針對文理科的研究生就及時回收了幾百萬的欠交學費，下一步將在全校范圍內(nèi)實行，促進學費回收工作。校園卡作為學生在校期間學習生活必不可缺的工具，學?？梢猿浞滞诰蛐@卡的管理功能，從而將收費工作的關(guān)口前移，達到非常好的效果。 

    學校財務(wù)主管部門還可以通過校園卡系統(tǒng)的結(jié)算功能及時回收承租單位水電費、管理費等費用。學校對外招標的飯?zhí)媒?jīng)營者，按照合同應(yīng)該按時交納水電費、管理費等各項費用，但是這些經(jīng)營者并沒有繳費的積極性。財務(wù)處通過控制校園卡系統(tǒng)的結(jié)算功能，一旦承租者不按時交納費用，學?？梢酝Ｖ钩凶庹叩氖杖虢Y(jié)算，甚至直接從承租者的校園卡收入中進行預(yù)先扣除，及時回籠資金，避免資金無法回收。
 
    學校學生工作部門通過校園卡系統(tǒng)可以提高助學工作的準確度。校園卡系統(tǒng)可以從兩個方面促進助學工作，一方面就是通過上述的學費催繳功能，使得部分“愛面子”的貧困生“浮出水面”，從而學校學生工作部門可以將助學金和勤工助學崗位向這一部分學生傾斜；另一方面，通過對學生在飯?zhí)镁筒拖M數(shù)據(jù)的分析，可以了解到哪些學生省吃儉用，哪些學生是一邊申請補助，一邊“豪華生活”，將助學金的功能發(fā)揮到實處，充分提高助學金工作的準確度。 

    通過校園卡系統(tǒng)的實施，應(yīng)用部門可以降低手工作業(yè)難度和出錯率，提高數(shù)據(jù)采集速度，降低管理人工成本。除了前文所述的在收費工作中降低出納以及現(xiàn)金管理的工作量和出錯率以外，應(yīng)用部門還可以在各部門的應(yīng)用軟件中加入校園卡刷卡的功能，從校園卡或者校園卡的中心數(shù)據(jù)庫中直接獲得需要的數(shù)據(jù)，避免二次錄入和手工錄入出錯，提高辦事效率。 

    除此以外，校園卡系統(tǒng)對學校管理水平提升方面的作用還有很多，在此不再贅述。實踐證明，學校投入部分資金進行校園卡系統(tǒng)建設(shè)是物有所值的。 

    為后勤社會化創(chuàng)造基本條件 

    校園卡系統(tǒng)采用的電子錢包技術(shù)，可以實現(xiàn)脫網(wǎng)消費。特別是在需要保證收費工作不能停的學生飯?zhí)?，一旦出現(xiàn)系統(tǒng)故障而無法收費，將影響到飯?zhí)玫恼＝?jīng)濟收入，甚至產(chǎn)生社會不穩(wěn)定因素。以前各類餐卡采用的光電卡技術(shù)，卡片本身不具有數(shù)據(jù)存儲功能，消費數(shù)據(jù)全部保存在服務(wù)器上，為了避免網(wǎng)絡(luò)故障，消費網(wǎng)絡(luò)不能鋪設(shè)的太廣。另一方面，即使采用終端存儲實現(xiàn)脫機消費，在服務(wù)器上實現(xiàn)事后記賬，也很容易產(chǎn)生賬務(wù)數(shù)據(jù)錯誤，影響飯?zhí)玫氖杖牒蛯W生餐卡上的資金安全。而校園卡采用的電子錢包技術(shù)，通過在卡片內(nèi)存儲消費數(shù)據(jù)，提高了風險應(yīng)對能力，可以充分保障后勤工作的正常進行。 

    在高校后勤社會化進程中，校園卡系統(tǒng)也發(fā)揮了不可或缺的作用。以我校珠海校區(qū)為例，校區(qū)共有5個飯?zhí)?，除了學三飯?zhí)糜珊笄诩瘓F飲食服務(wù)中心經(jīng)營以外，其他飯?zhí)萌棵嫦蛏鐣匈Y格的飲食企業(yè)招標，由社會力量辦后勤。如果沒有校園卡系統(tǒng)，而是仍然采用飲食服務(wù)中心發(fā)行的“金龍卡”，學三飯?zhí)靡酝獾钠渌執(zhí)玫慕?jīng)營數(shù)據(jù)將由飲食服務(wù)中心掌握，資金結(jié)算也由飲食服務(wù)中心負責，這些飯?zhí)脤o法與飲食服務(wù)中心展開競爭。而采用校園卡系統(tǒng)，所有的資金結(jié)算將有學校財務(wù)部門自己或者委托銀行進行，為飯?zhí)玫纳鐣峁┝吮匾獥l件。 

    降低資源浪費、實現(xiàn)資源共享 

    建設(shè)全校統(tǒng)一的一卡通系統(tǒng)可以減少同類工程重復(fù)建設(shè)。中山大學的校園卡系統(tǒng)建設(shè)之初即發(fā)布規(guī)定，禁止校內(nèi)建設(shè)除校園卡系統(tǒng)以外的其他卡證系統(tǒng)，所有的卡證必須納入校園卡統(tǒng)一管理。這樣可以避免部分部門的“短視”行為，避免了重復(fù)建設(shè)卡證系統(tǒng)的投資。另外，也避免了各類證件的制作費用，規(guī)避了物價管理方面的風險。 

    采用校園卡進行控水控電可以減少資源浪費。使用校園卡進行“先買后用”或者“限量供應(yīng)”可以有效控制水電的浪費現(xiàn)象。中山大學南校區(qū)學生宿舍熱水洗浴系統(tǒng)就是一個很好的例子：這些宿舍的熱水浴室建在每層樓的兩端，采用太陽能供應(yīng)熱水，供熱系統(tǒng)的供應(yīng)能力是按照樓宇的住宿人數(shù)設(shè)計的，在沒有使用校園卡管理之前，部分學生超額使用，甚至使用熱水洗衣服，導致其他學生沒有足量熱水使用，學生投訴不斷，甚至懷疑太陽能設(shè)備的性能。而采用校園卡水控系統(tǒng)，每個熱水龍頭都提供刷卡設(shè)備，通過讀卡確定學生身份，對每個學生實行每日限量供應(yīng)熱水，每人每日累計不得超過人均供應(yīng)值，多出來的熱水不結(jié)轉(zhuǎn)至第二日，以確保每個學生都有足量的熱水供應(yīng)，取得了良好的效果。 

    校園卡系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)可以提供給校內(nèi)其他部門使用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。在數(shù)據(jù)共享方面，最明顯的就是校園卡系統(tǒng)采集的個人資料的共享，例如其中的數(shù)字照片可以提供給各類考試報名使用，學生不需要另行照相；學生的銀行卡賬號可以提供給各類獎助學金發(fā)放使用等等。 

展望 

    隨著高校數(shù)字化校園的進程和科技的發(fā)展，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會更為廣泛，并且可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一門戶實現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。而充分應(yīng)用校園卡系統(tǒng)，擴大校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，將會產(chǎn)生更大的社會和經(jīng)濟效益，為提高我國高校的管理水平做出更大的貢獻. 

新中新集團 白雪供稿